(2)培养学生的空间想象能力和抽象括能力二、教学重点：让学生感受大量空间实物及模型、概括出柱、锥、台、球的结构特征难点：柱、锥、台、球的结构特征的概括三、教学用具(1)学法：观察、思考、交流、讨论、概括(2)实物模型、投影仪四、教学过程(一)创设情景，揭示课题1、由六根火柴最多可搭成几个三角形(空间：4个)2在我们周围中有不少有特色的建筑物，你能举出一些例子吗这些建筑的几何结构特征如何3、展示具有柱、锥、台、球结构特征的空间物体问题：请根据某种标准对以上空间物体进行分类(二)、研探新知空间几何体：多面体(面、棱、顶点)：棱柱、棱锥、棱台;旋转体(轴)：圆柱、圆锥、圆台、球1、棱柱的结构特征：(1)观察棱柱的几何物体以及投影出棱柱的图片，思考：它们各自的特点是什么

上班，对着电脑目不转睛整理各种报表和文件；吃饭，拿着手机盯着屏幕，各种八卦资讯成为配菜；厕所，不玩会手机似乎总觉得浪费这段浪漫时光；好不容易上床睡觉，却被一部又一部的精彩剧集霸占而来那么，这时间一长，各位的眼睛还好吗是否干涩灼痛女子彻底追剧7天，将自己眼睛彻底“看瞎”来自武汉的丁女士，在国庆假期彻夜抱着笔记本狂电视剧结果到了7日，丁女士感觉总感觉自己左眼视觉模糊，视力逐渐变得模糊，原本12视力立马就失明，对此于女士赶紧到市中心医院进行就诊经过检测，丁女士视力突然下降是由于视网膜分支动脉堵塞而引起的“眼中风”长时间用眼过度，加上气温下降血管收缩，血栓堵塞视网膜中央动脉而引起眼中风主要表现为无痛性急剧视力下降，少数患者还会引发暂时性视力好转，因此会误认为无需治疗，结果却错失时机，最终出现不可逆转的失明

（1）身高是指什么（从脚底到头顶的高度）（2）先估计，再测量可以自己测量，也可以同桌合作（3）说说测量的方法2、测量自己的步长（1）步长是指什么（脚尖到脚尖或脚后跟到脚后跟的距离）强调：步长是平时走一步的长度，不要刻意迈大步（2）先估计一步有多长，再测量可以小组合作（3）谁估计的最准，请给同学们介绍一下方法（4）你是怎样测量的3、测量双手平伸时两指尖的距离4、利用身体上的尺子进行估计活动刚才同学们量出自己的身高、步长和双手平伸时两指尖的距离，其实这都是很好的尺子下面老师要检验一下你的尺子管不管用（1）请两名同学到前面来，请同学估计他的身高，并说说是怎样估计的（2）再估计一下这2位同学的腰围、头围是多少

成都，简称“蓉”，别称蓉城、锦城，是四川省省会，成渝地区双城经济圈核心城市，国务院批复确定的中国西部地区重要的中心城市，国家重要的高新技术产业基地、商贸物流中心和综合交通枢纽，成都地处中国西南地区、四川盆地西部、成都平原腹地，境内地势平坦、河网纵横、物产丰富、农业发达，属亚热带季风性湿润气候，自古有“天府之国”的美誉主要景点有： 1、都江堰都江堰是世界文化遗产、世界灌溉工程遗产 、全国重点文物保护单位、国家级风景名胜区、国家AAAAA级旅游景区2、青城山青城山是世界文化遗产青城山、全国重点文物保护单位、国家重点风景名胜区、国家AAAAA级旅游景区、全真龙门派圣地之一

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