二、教学重难点：揣摩重点语句，感受作者对亲生母亲崇高的敬意和真挚的爱慕之情三、教学过程：1、创设情境，谈话导入同学们，课前我们来做一个交流，你们知道“国宝”指什么吗(是什么生：熊猫)对，是我们国家的大熊猫被称为国宝，然而在北京大学曾经有一位九十多岁的老人也被称为“国宝”，你们知道他是谁吗(生：季羡林)回答得非常正确，正是季羡林老先生今天，我们就来学习他的一篇散文，题目是《怀念母亲》(师板书课题，生齐读课题)2、走进季羡林对于季老先生，相信同学们应该不陌生我们在五年级的时候曾经学过关于他的课文--《小苗与大树的对话》，还有他写的《自己的花是给别人看的》那么，谁能简单地为大家介绍一下季羡林先生呢在了解作者这一个环节中，学生都做了预习，手头有有关季羡林的相关资料

这首诗赞美柳树不是作者的目的，真正的目的是凭借赞美嫩绿多姿的柳树来赞美春天，歌颂春风给大地带来了一派生机四、课堂练习1、写一写课后生字2、朗读课文，背诵课文五、指导学生写话1、启发学生说说在户外看到的柳树同桌互说2、小组推选代表说，师生评议3、指导书写例：春天来到了，柳树的枝条上长出了一片片长长的绿叶，近看好像绿色不是很深，但是当你远远地望去的时候，整棵柳树就被一层绿色的雾包围着一阵微风吹过，柳条随风摇摆，就像在欢迎我们似的板书参考探究活动观察春天的柳树，或者其它景物，用一两句话说说自己的观察结果小学语文教案（篇5）一、 情境导入，激发兴趣小朋友们，你们喜欢看动画片吗今天老师给你们带来一个，现在我们一起来看看

谢谢各位中学2025年开学典礼国旗下讲话稿（精选篇5）现场的各位老师，同学：大家上午好__中学在九月初正式开学了，非常开心又一次见到了大家生气盎然的脸庞，我相信大家也做好了准备，去迎接接下来的学习和挑战了在这里，我代表学校的教师欢迎孩子们的到来，也期待大家在这个新的学期里，收获一个更好的、更加璀璨的成绩新的一个学期，希望同学们可以带着一个新的态度，一个新的目标，一个新的计划出发或许将来还有很多的挑战和危机在等待着我们，但我相信每一位同学都有这样的信心，陪伴着你们成长和进步不管是初一的学生，还是八年级九年级的同学，你们都要给自己设定一个小小的目标，跟随着前进一条新的道路开启，希望在座的各位同学也能够看向更远的远方，把你们的热血和希望都抛向这里，走向一个更高的

请同学们快速默读1—5自然段，划出有关的句子随机教学（随学生的学情出示相关段落）正面描写1、学习第一自然段a、生说：他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同升天一般美最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点别不信他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱b、师问：你见过粉刷吗是怎么样的（生自由说）老师这有两张粉刷匠粉刷时的图片，我们来看看看了有什么感受（生再说感受）他们能称为刷子李吗（不能）为什么（他们身上全是白点）c、那我们应该怎么读这一段（带着敬佩的语气）谁来读一读（指名三位同学读，再个别读）d、刷子李真不愧是个奇人，不但干活好，还给自己立下一个规矩，什么规矩

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