四、置作业布根据你的想象写一写十年、二十年后的电子计算机板书设计：电子计算机与多媒体指挥电子计算机多媒体(迅速判断和处理信息)(传递多种信息)五年级语文经典教学教案（精选篇2）《电子计算机与多媒体》一、教学目的：1正确，流利地朗读课文2理解课文内容，初步了解电子计算机与多媒体的关系，感悟计算机技术飞速发展的趋势3培养学生阅读科普作品的能力二、教学重点：说明电脑与多媒体的关系三、教学难点：通过阅读，培养学生阅读科普作品的能力四、教学准备：收集有关电子计算机与多媒体的资料五、教学过程：(一)导入新课，激发读书兴趣有人说“学会英语和电脑，是进入21世纪的通行证”新世纪已经到来了，你了解电子计算机吗你知道多媒体吗

白云”请你结合图画把这两句诗读一读指导朗读：自由读，指读，男生读，女生读，小组读(3)寒山石径，白云人家，构成了一幅静谧浓郁的山村秋景图，作者行至山上，忽然止住了前行的脚步，你从哪句话中知道他停下来了“停车坐爱枫林晚”·区别“停”“亭” 出示凉亭的图片，字理，怎样记住这个字字谜：一点一横长，口字在中央，宝盖没有点，丁字底下藏做“停”的动作出示句子：诗人(停)下脚步，来到一座(亭)子旁来观赏这美丽的枫林由于特别喜爱枫林的美景，他才停下车来观赏这句话哪个字说出了诗人的喜爱之情呢(爱)正是因为枫林的美丽，所以作者对它产生了由衷的喜爱之情，不仅感叹到：停车坐爱枫林晚你愿意读读这句话吗让我们再次欣赏一下这美丽的枫林

）goodmorning(小班英语）一、活动内容：字母y，短语goodnight二、活动目标：1、通过多种游戏形式学习字母y，知道y，y，拉链y；yforyellow,学习短语：goodnight复习goodmorning2、引导幼儿读准字母单词的发音，培养对英语活动的热情和兴趣三、活动准备：字母y卡片、带有拉链的衣服、饮料瓶三个（瓶盖涂上黄色颜料）、小扇子（正反面各有太阳和月亮）四、活动过程：1、问好：（1）师生问好（2）引导幼儿向家长老师们问好2、热身：handsup,handsdown3、正课：（1）学习字母y：让幼儿closeyoureyes,出示字母卡片y，说明y很象拉链，引出yy拉链y，并通过游戏“修拉链”训练幼儿的发音

板书设计：咸亨酒店(缩影) 孔乙己苦人儿等级森严壁垒分明势利冷酷“长”“里”“坐”“荤” 站着喝(笑)→ 而 凉薄“短”“外”“站”“素” 穿长衫孔乙己身上的这种矛盾，决定了他的生活内容;他的语言、行动，又必然使他在鲁镇人们心目中成为可笑的人他为什么穿长衫，又为什么只能站着喝酒呢那就得认真剖析了四、布置作业1熟读第一部分2根据鲁迅第一部分的描绘，用漫画的笔法给孔乙己画像九年级语文孔乙己教案锦集篇3【学情分析】初三学生阅读时虽能带着问题，从课文中筛选信息，但缺少的是进一步深入文本灵魂，对文本作细心的体察感悟文本中很多能充分展示人物内心世界的细节，如不加以关注，将非常可惜此课引导学生关注细节，如通过从文中的“手”的细节描写，深入理解孔乙己当时无奈挣扎的生存状态

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