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时间:2026-11-08 16:46:21 来源:玉润冰清网

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初一语文教案范文(精选篇10)教学目标:1、知识与技能学习本文把化石拟人化和前后响应的写法,了解诗歌的有关知识2、过程与方法反复诵读,感悟诗歌的思想感情,并体味本诗的节奏、韵律美3、情感、态度与价值观要培养起学生爱科学爱文学的思想感情重、难点与关键:1、反复诵读,感悟诗歌的思想感情,并体味本诗的节奏、韵律美2、调动联想和想象,理解诗歌的内容课前准备:教师可利用网络或书籍查阅有关化石的资料,并指导学生搜集有关资料;有条件的地方可组织学生参观相关展览,进一步了解生物进化的过程,为学习本课做准备教学时间:1课时教学设计:一、精心导入1、今天我给大家带来了一组图片,请大家欣赏(出示多媒体)2、让我们共同研读一首歌颂化石的科学抒情诗《化石吟》

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”这个故事适用于那些爱慕虚荣又不被重视的人〖注〗赫耳墨斯:希腊神话里掌管旅行和商业的神,是宙斯的儿子宙斯是希腊神话里的神赫拉:宙斯的妻子添头:商人为了吸引顾客,往往在顾客所买的货物以外,加送一点不值钱的东西,这种加送的东西叫做“添头”(1)第一段采用的是 与 的表达方式,第二段采用的是 的表达方式,点明了(2)雕像者回答说:“假如你买了那两个,这个算添头,白送”请用一个词语来更明确地表达赫耳墨斯雕像的价格:(3)在赫耳墨斯的想象中,雕像者会如何回答他的雕像价值这反映了他怎样的心态(4)文中划横线部分是对赫耳墨斯的 描写,表现了他 的心理状态(5)赫耳墨斯在问赫拉像的价值时,为什么笑这反映了他问话是怎样的心态

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