”在此，园长妈妈要送你们三句话：你们是一只只快乐的小鸟，要在这里起飞;你们是一只只幸福的小船，要在这里扬帆;你们是一匹匹奔腾的骏马，要在这里奋蹄亲爱的宝贝们，等到你们成为一名光荣的小学生时，别忘了回到曾经是你们爱的成长的摇篮——丁丁幼儿园来，看看教育过你们的老师，呵护过你们的阿姨，给你们做出可口饭菜的厨师阿姨，还有永远关爱你们成长的园长妈妈，我们期盼你们回来向我们回报你的优异成绩今天，我还要感谢和我一起工作和生活的全体教职员工，是你们的吃苦耐劳、勤奋的工作以及对我工作的理解和支持，幼儿园才会有今天的小有成绩，谢谢你们今晚，坐在这里的不只是大班的家长，还有中班、小班的孩子和家长，我希望你们向大班的哥哥姐姐学习，比他们更出色、更加优秀;最后，我要感谢所有家长对我们幼儿园各项工作的支持和理解，谢谢你们积极参与我们幼儿园举办的各项活动，我们将一如既往的努力工作，把幼儿园办出特色、办出水平、办出档次、办出家长满意园，创出佳绩来回报家长、回报社会

（2）齐读，注意词儿连读2、学习第二句为什么说双手和大脑是人的两个宝呢（1）指名读第二句，启发学生说出自己的意见（2）指导看图，理解“做工”（3）启发看图想象，理解“思考”（4）齐读第二句，我们怎么用好这两件宝3、学习第三句（1）指名朗读（2）启发学生领会什么是“创造”（3）小结（三）看图试背课文（四）指导写字四、课后小结：这是学习的第一篇课文，学生兴趣比较高，学生在说手脑的'用处时，说的很好但是，刚开始生字就比较多，学生掌握起来有些难度，特别是“用、才”这两个字，学生记得不牢2024年人教版一年级上册语文教案（精选篇5）教学目标：1、熟悉工具、认识颜色、尝试用各种色彩、材料，大胆绘制自己喜欢的图形，激发学生的学习兴趣

2、知道用秤称物体的方法，能够进行简单的计算教学难点：1、理解克和千克的关系2、物体质量的估量教具：多媒体课件、一枚2分硬币、2袋500克的砂糖、1千克盐若干袋、弹簧秤、盘秤、电子秤等教学过程：一、创设情境，联系生活导入师：昨天李老师带关女儿去新玛特购物，同学们想不想知道她们都买了什么请看大屏幕师：从画面上，你了解了哪些信息生：她们买了6个苹果，重1千克生：1盒饼干110克生：一桶豆油5千克师：你们都是善于观察的好孩子表示物品有多重，可以用克或千克作单位这节课老师就和同学们一起来研究国际标准的质量单位：克和千克(板书课题、齐读课题)二、动手操作，初步感知“克”师：1千克大约有多重呢下面请同学们从你的学具袋里取出老师给你准备好的1角硬币

这一部分是Let's talk 中新句型的教学铺垫，在教学过程中可通过完成这项听力练习自然引出新一轮的对话教学二、教学目标1能力目标(1)能够简单描述自己教师的体貌特征及性格特点，如：We have a new English teacherHe's tall and strongHe's very funny(2)能够询问并介绍学校里教师的情况，如：Who's your English teacherMr CarterHe's from CanadaWhat's he likeHe's tall and strong(3)能够听懂一些描述人物特征的简单对话，完成学生用书中的Let's try部分

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